2013年至今，格尔木职业教育社会培训近万人

  本文摘要：人民网西宁5月15日电(杨阳朱宝玉)近年来，格尔木市坚决结合地区经济发展，加强政府、学校、企业三方同步，大大提高招聘能力，提高发展内涵，紧密学校企业关系，构成与企业、产业、行业差异性、紧密结合、互利共赢的多种合作结构2013年至今，格尔木市积极开展多种社会培训工作，最迟万人参加培训，低收入转移率约为98%。

人民网西宁5月15日电(杨阳朱宝玉)近年来，格尔木市坚决结合地区经济发展，加强政府、学校、企业三方同步，大大提高招聘能力，提高发展内涵，紧密学校企业关系，构成与企业、产业、行业差异性、紧密结合、互利共赢的多种合作结构2013年至今，格尔木市积极开展多种社会培训工作，最迟万人参加培训，低收入转移率约为98%。为了保证训练效果，格尔木市一直坚决回顾开放学校道路，大力扩大领先学校领域，与青海盐湖工业有限公司、北京京仪集团、全市各幼儿园等近百家企业事业单位签订校企合作协议，为各企业事业单位培养了大量合格技术人才。通过各种社会训练，职业教育毕业生以创造性精神好，综合素质低，动手能力强，适应工作环境慢的优势受到很多使用者的好评，毕业就业率始终保持在98%以上，为地方经济社会的发展做出了很大贡献。

格尔木市职业教育社会训练包括计算机、餐厅服务员、美容师、农民工、电工、司炉工、企业员工职业礼仪、护林员素质能力提高、育儿员、租车员等训练活动。在积极开展实训工作的同时，所有参加实训的学生的低收入配置工作都完成了。目前，对低收入数月的学生跟踪调查情况，实训学生的低收入巩固率达到97%，取得了良好效果。

今后，格尔木市将专业技术人员之后的教育工作放在最重要的方向，制定入学人员的工作计划，统一安排，根据相关政策法规积极开展训练，进一步加强与企业事业单位、科研机构的联系，贯彻确保专业技术人员每年拒绝训练的时间。同时，完善管理体制，夯实制度基础，提升改革创新，力争创立国家重点中等职业师范学校，积极探索中职教育信息化、多元化发展道路，建立全日制与非全日制教育、学历教育与技能培训相结合，职业教育与技能忠诚相结合的立交式办学模式，构建全方位、多层次、开放的社会大职教育体系。

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